文章分享
本文轉載自耕心週刊2025年1月19日第1481期
◎方慶雲(花蓮縣)
受刑人是社會邊緣人,離我們非常遠;他們的人生故事,我們向來無從知曉,只覺得是一群逞凶鬥狠、存心不良的人。但陳正修長老卻常常在講道中,分享這些受刑人的故事。他年輕時曾混過幫派、入獄服刑,整個人個性也很「阿莎力」,講話很「接地氣」。但為人幽默風趣,又參與監獄服事,常常為我們捎來監獄的信息,很能感動人心。
有次陳長老分享彼得撇下所有,跟從耶穌的故事,先講了受刑人B哥的故事。B哥每天在監獄抄寫聖經,常有獄友吵他、鬧他,希望他融入他們的小圈圈。有人甚至質問他:「耶穌為什麼說:『有人打你右臉,連左臉也給他打』?」剛開始B哥並不理會,對方卻一直鬧,於是他生氣罵人。事後B哥跟對方道歉,實在是莫大的神蹟;因為他自尊心特強,從不低頭認錯,但每天讀聖經,抄經文,讓他整個人完全改變。
當陳長老提到彼得遵從耶穌吩咐,把船開到水深之處時,又講了受刑人C哥的故事。C哥被判入獄12年,期間家人從未探視過一次。到了第8年,姊姊突然來信說要賣掉老家,他的戶籍將被遷出,令他氣憤難平。後來C哥讀到聖經有句話說:「主怎樣饒恕了你們,你們也要怎樣饒恕人。」突然意識到自己是敗家子,給家人添了不少麻煩,但他們都沒多苛責,因此反問自己為什麼不能饒恕姊姊?C哥遵從聖經的教導,寫信給姊姊請求原諒,卻沒有得到回應,但他仍然持續地寫。
沒想到一年後,姊姊專程來監獄看他,提到當年父親在世時,曾交代要賣掉老家,讓孩子們平分家產。若C哥出獄後洗心革面、重新做人,就把他應得的錢財,給他做生活費。姊姊從C哥的信件中,發現他因信仰而有極大的改變,決定完成父親遺願,還幫C哥買了保險。C哥聽完大哭一場,當面跟姊姊道歉認錯,兩人心結從此解開。
當陳長老提起耶穌行了神蹟,讓魚裝滿了兩隻船,彼得因此悔改認錯時,又講了受刑人E哥的故事。E哥被判刑19年,夫妻因而離婚,孩子由妻子撫養。E哥出獄後痛改前非,故意到工廠挑雞糞,弄得全身臭氣薰天,好讓道上弟兄不敢再來找他。E哥每個月都寄錢給前妻,感謝她沒有改嫁,獨自把孩子撫養長大。一年後,前妻看到E哥真的有改變,便接他到家裡同住;後來兩人復婚,又成了名符其實的夫妻。
當陳長老說到彼得最後決志、跟從耶穌時,又講了受刑人H哥的故事。H哥是愛滋感染者,對婚姻不抱期望,但經朋友介紹,認識了一位女傳道。這位女傳道因為罹癌,身體虛弱、懷孕無望,沒想過結婚。她跟H哥認識,純粹只是交朋友。沒想到兩人越談越投機,感情也越來越深厚;經朋友起鬨,H哥便受洗歸入基督,與女傳道結婚,一起為主奉獻餘生。原本不可能的婚禮,因信仰而變成可能。
與人立約的神
本文轉載自耕心週刊2025年1月19日第1481期
◎恩加(高雄市)
手術後第三天清晨,我聽到布簾後方傳來一陣哭泣聲。昨日剛入院的少婦,正在向心理醫師說著稍後就將面對切除局部乳房的恐懼……。坐在窗邊的我,目送她的心理醫師離去。緊接著少婦自布簾走出來,我關心地問:「妳好嗎?」她搖頭啜泣:「我不知要怎麼辦……。」我靠近並輕撫她的背,柔聲說:「妳不要擔心,我之前乳癌也做過局部切除,術後沒有重建。」
耶穌賜人力量與平安
我跟她侃侃而談,說耶穌賜我平安,去日本泡溫泉時照常脫衣,旁人也沒有用異樣的眼光看我。我說的是手術後留下的疤痕,以及兩邊大小不一樣的乳房。「我的同事們知道了,也沒有看我為奇怪。」
她聽了一臉驚訝,然後問我:「那妳這次為什麼住院?」我說:「我同一側第二次發現乳癌,剛做完單邊全乳切除手術。」我掀起衣服給她看,胸前一片平坦、身上還掛著兩條引流管及兩個集血水的引流瓶。
她聽了瞪大眼睛,說:「妳看起來很好啊,有說有笑又很開心……。」
我說:「因為我的神耶穌與我同在,祂賜我力量和平安,能沒有恐懼地勇敢面對。」我說如果她願意,我可以跟夫婿一起為她禱告,她點點頭說好。
於是我們為她向耶穌懇求,使她能經歷到耶穌的大能;也懇請幫助她手術順利、沒有恐懼,並加添她力量面對前面的人生。禱告完,她掛著淚水的臉龐露出了笑容。我接著說:「如果等待手術時會害怕,妳可以禱告說:『主耶穌救我』,祂是垂聽人並且應允的神。」
隨後,少婦的照顧者及醫院的傳送員陸續來到病房,我目送她坐在輪椅上,準備進開刀房。她轉過頭來,面帶微笑地揮揮手,說:「謝謝妳。」
稍後我如期辦理出院返家。是的,耶穌一直與信靠祂的人同在,我的生命因為交給祂,無論順境或逆境中皆享有真正的平安。
去年十月初,我到醫院進行乳癌篩檢,報告呈現異常。進一步切片後,得知同側乳房再度罹癌,且比上次更為惡性、更大!經過醫師安排,我當月就進行了單側乳房全切。
入院當晚,姊姊問我:「妹妹,妳會擔心明天開刀嗎?乳房全切OK嗎?」我說:「耶穌與我同在。」聖經上說:「神是幫助我的,是扶持我命的。」(詩篇54篇4節)我相信祂會把我捧在掌心、放在祂的心上;祂掌管萬有,會握著醫生的手開刀。
由於上次開刀,已拿掉一部分乳房,這次再切,所剩不多。為減少未來癌症的相關風險,決定全切。
「我看了醫美外科醫師提供的重建術後照片,考量填充物沒有完全保證美觀,決定不重建。」姊姊對我說:「妳很勇敢。」我說:「這完全是因為耶穌,我知道祂愛我。」
窗外超大的彩虹
手術後,我在病房醒來;在不適與疼痛中,姊姊對我說:「妹妹,妳看窗外有一個超大、超明顯漂亮的彩虹。就在妳的窗戶旁,可以看到完整的彩虹。」
剎時,我身上所有不適與疼痛突然都消除了,心中滿懷感謝,因為神滿滿的愛、醫治與同在,而彩虹正是神與人立約的記號。
後續回診,醫師說不用放射治療或化療,更是讓我充滿感恩。哈利路亞!因為耶穌是信實美善的神,因為祂的同在與扶持,使我能在暴風雨中站穩。祂是平息風浪的主,領我安然前進。
即使在絕境中,祂仍為我開路。正如聖經上說:「我一生一世必有恩惠慈愛隨著我。」(詩篇23篇6a節)我想邀您親近耶穌,經歷祂的奇妙作為。
若你將面對艱難的治療,可以這樣禱告:
親愛的天父,求祢祝福為我治療的醫生及整個醫療團隊,與他們同在,賦予他們有從祢而來大能的雙手,也求祢一直與我同在,即便我昏睡之時,也讓我感受到祢就在這裡,並提醒我,祢永遠與我同在、從來沒有離開,永遠如此信實、愛我超乎我的所求所想。奉主耶穌基督的名禱告,阿們!
音樂啟蒙教育對小朋友發展的全面影響
音樂啟蒙在孩子的成長過程中扮演著舉足輕重的角色,不僅能啟發他們的藝術潛能,更能促進多方面的發展,包括智力、情感、社交與創造力的培養。以下探討音樂啟蒙對孩子的幫助。
1. 提升智力發展
研究顯示,學習音樂能有效刺激大腦的神經連結,尤其是在幼兒期。音樂訓練涉及聽覺、視覺與運動系統的協調,例如學習樂器時需要閱讀樂譜、分辨音高與節奏,這些過程能提升孩子的記憶力、專注力與數學邏輯能力。
2. 促進情感發展
音樂能幫助孩子表達內心情感,學習理解不同情緒。透過演奏或歌唱,他們可以探索自己的情感世界,學會用音樂紓解壓力與焦慮,建立更健康的情緒管理能力。
3. 增強社交能力
參與合奏或音樂課程,孩子有機會與他人合作,共同完成一首樂曲。這不僅能培養團隊合作精神,也能幫助孩子發展良好的溝通與人際關係技巧。
4. 激發創造力
音樂啟蒙過程中,孩子可以嘗試即興演奏或創作歌曲,這種自由表達的機會能激發他們的創造力與想像力。長期接觸音樂還能培養孩子的審美能力,幫助他們欣賞藝術的多樣性。
5. 提高專注力與耐心
學習音樂需要持續練習,這種過程培養了孩子的耐心與毅力。同時,彈奏樂器或學習新曲目時,需要高度專注,這對於未來的學業和其他技能的學習都大有裨益。
6. 文化與人文素養的養成
音樂啟蒙能讓孩子接觸到不同文化的音樂作品,例如古典音樂、民間音樂或現代流行音樂。這不僅拓寬了他們的視野,也幫助他們理解並尊重多元文化。
總結
音樂啟蒙是一種全方位的教育工具,對孩子的智力、情感、社交、創造力等多方面的發展都有顯著的幫助。家長與教育者可以通過音樂課程、樂器學習或日常的音樂接觸,為孩子打造一個充滿音樂氛圍的成長環境,讓他們在音樂中探索、學習,並全面成長。
節奏感是天生的嗎?如何訓練節奏感?
節奏感,作為音樂的基礎之一,對於演奏者的音樂表現至關重要。無論是演奏樂器、唱歌,還是跳舞,節奏感都是保持音樂流暢和和諧的關鍵因素。許多人在學習音樂時,常會問:“節奏感是天生的嗎?還是可以訓練的?”今天,我們就來探討這個問題,並給出一些有效的訓練方法,幫助大家提升節奏感。
節奏感是天生的嗎?
簡單來說,節奏感既與天賦有關,也與後天的訓練息息相關。某些人天生對節奏的感知能力較強,能夠輕鬆跟隨音樂的節奏,並能在音樂中自然地找到拍點,這種人可能會認為節奏感是天生的。然而,大多數人,無論天賦如何,都可以通過訓練來增強和改善節奏感。
科學研究表明,節奏感與大腦的神經結構有關,尤其是與聽覺處理和運動協調的部分有關。因此,節奏感可以通過反覆練習來強化,這樣即使天生感知較弱的人,也能透過後天的努力,提升對節奏的敏感度和掌控力。
如何訓練節奏感?
節奏感的訓練並不需要過於複雜的技巧,以下幾個方法可以幫助你有效提升節奏感:
1. 聽音樂並跟著打拍子
最簡單且直觀的方法就是多聽音樂,並且在聽的過程中打拍子。選擇一些節奏明確的音樂,無論是流行音樂、古典音樂還是爵士音樂,都可以。隨著音樂的節拍,拍打手掌、腳步或者用拍子棒(或其他工具)來幫助自己感知音樂的節奏。這不僅能幫助你建立對節奏的感知,還能提高你對節奏變化的敏感度。
2. 數拍與聽拍
在聽音樂時,可以嘗試將每一小節的拍子分解開來,並且試著在心裡數出每一拍的節奏。例如,四分之一拍的音樂節奏,你可以試著心裡默數“一、二、三、四”。這種練習不僅能讓你更好地理解節奏結構,還能幫助你在演奏或唱歌時,準確地抓住每一個音符的時值。
3. 拍擊與肢體律動
透過肢體運動來協調節奏感是另一個行之有效的訓練方法。手拍、腳踩、跳舞等動作不僅能讓你感知到節奏,還能讓你在運動中鍛煉身體對節奏的反應能力。這種訓練可以幫助你達到身心協調,進而提高在音樂演奏中的穩定性與表現力。
4. 節奏訓練工具與應用
現在,許多音樂應用程序和節奏訓練工具可以幫助你訓練節奏感。例如,使用節拍器來保持穩定的節奏,或是使用一些專門的節奏訓練APP,這些工具能幫助你在不同的速度、節奏模式下進行練習。
5. 多做即興練習
即興演奏是一個非常有效的節奏感訓練方法。當你在即興演奏時,需要不斷根據音樂的進程來調整自己的節奏,這有助於提升你對節奏的靈活掌握。你可以試著在自己的樂器上進行簡單的即興演奏,隨著音樂的變化來調整拍子和節奏。
6. 與他人合奏
音樂是群體合作的藝術,與他人一起演奏,尤其是合奏,是訓練節奏感的絕佳方式。當你和其他人共同演奏時,需要隨時與其他人保持一致的節奏,這樣能夠鍛煉你的節奏協作能力。無論是和朋友進行小型合奏,還是參加學校或社區的樂隊活動,這些經歷都能幫助你提高對節奏的掌握。
節奏感訓練的持之以恆
節奏感的提升並非一蹴而就的過程,需要長期的練習與努力。無論你目前的節奏感如何,都不必灰心,只要堅持訓練,逐步提高,你一定能在音樂的道路上越走越遠。
結論
總結來說,節奏感既有天生的成分,也有後天訓練的可能。雖然部分人天生對節奏比較敏感,但大多數人通過刻意的練習,也能提升這一技能。從聽音樂打拍子到多做即興演奏,再到與他人合奏,這些方法都能有效幫助你訓練並提高節奏感。最重要的是,保持對音樂的熱愛和持之以恆的練習,你將能夠在音樂的世界中自由翱翔。
音樂對於失智長輩或失能長輩的治療輔助具有重大作用,它不但能安撫情緒,還能幫助重復記憶,促進人際交流,提高生活質量。
首先,音樂能撫慰心靈和突破情緒障礙。失智和失能長輩常常會感到孤獨和煩惱,而音樂以它獨特的影響力,能夠使他們安慰與清靜。例如,播放他們熟悉的音樂,帶來想起過去樂趣的時光,對安撫他們的情緒有重要作用。
其次,音樂能善用記憶和樂趣演繹輔助治療。對於失智長輩,常常有變差的記憶功能,音樂能驗證促進內部記憶的觸發。首先,熟悉的音樂能帶來想起分散記憶的源頭;結合樂器演奏或唱歌,他們能重新和現幸福的回憶。
音樂也能增進人際交流和社會體驗。就算失能或無法語言交流,音樂可作爲共同的語言,促進他們與認識和陌生人之間的聯絡。不管是參與歌唱團體,還是樂器演奏課程,音樂使他們感到一種專屬於自己的作用。
此外,音樂能提升生活質量和活力。通過音樂活動,長輩們會更動意想參與活動,安撫生理和心靈的疲憊。音樂也常與身體動作組合,如跟音樂作身體之舞,能活化體能,提高體質。
總之,音樂是一種多方面的治療輔助工具,能安撫情緒,回復記憶,增進交流,撫慰失能和失智長輩。它在發揮療癒作用之餘,更讓他們在生活中找回幸福和自信。
學才藝對小朋友很重要,因為這不僅能豐富他們的童年生活,還能培養多方面的能力與特質,對未來的成長與發展有深遠的影響。
首先,學才藝能提升小朋友的專注力與自律性。無論是學習音樂、美術、舞蹈還是運動,都需要長期的練習與持之以恆的努力。這種過程能幫助孩子學會如何設定目標,並透過不斷練習來達成。專注力與自律性不僅對才藝學習有幫助,還能轉化到學校的學業及日常生活中。
其次,學才藝有助於開發孩子的創造力與想像力。例如,在學習繪畫或音樂的過程中,孩子可以發揮想像力,創造出屬於自己的作品。創造力是一種非常寶貴的能力,能幫助孩子在面對未來挑戰時,擁有更多解決問題的角度與方法。
此外,才藝學習還能增強孩子的自信心。當孩子掌握一項才藝技能,並能在表演或比賽中展現時,他們會感受到成功的喜悅與成就感,這將幫助他們建立對自己的信心。同時,這些經歷也能讓孩子學會如何面對壓力與挑戰。
學才藝也能促進社交能力與團隊合作精神。參與才藝班或相關活動時,孩子有機會與其他同齡人互動,學習如何與他人溝通與合作。例如,參加樂團或舞蹈表演時,團隊的配合與協作能幫助孩子建立良好的人際關係,並理解團隊精神的重要性。
最後,學才藝可以成為孩子探索自我興趣與潛能的途徑。在成長過程中,孩子可能對不同的才藝產生興趣,而這些興趣能成為他們未來發展的方向。透過才藝學習,孩子可以更了解自己,找到自己熱愛的事物。
總之,學才藝對小朋友來說是不可或缺的一部分,因為它能全方位地促進孩子的身心發展,讓他們在快樂的學習中獲得寶貴的能力與經驗,為未來的人生打下堅實的基礎。
使用節拍器來練習樂器是一個非常有效的方法,可以幫助你提高節奏感、精確度以及演奏的流暢性。以下是一些善用節拍器來練習的技巧:
1. 開始時設置慢速的節拍
- 選擇一個較慢的節拍速度,這樣可以讓你專注於技術和準確性。開始練習時,選擇節拍器的速度比你正常演奏的速度慢,讓自己有足夠的時間來處理每個音符或和弦。
- 例如,當你練習新的樂曲或技巧時,先將節拍器設置在每分鐘60到80的速度,這樣有助於提高準確性,避免犯錯。
2. 逐漸加速
- 一旦你能夠順暢地演奏,將節拍器的速度逐漸加快,直到達到你需要的演奏速度。這樣的進度有助於加強你的節奏感和演奏的穩定性。
- 例如,每次加速5-10拍,直到你達到目標速度。這樣可以保持穩定的進步,並且不會感到過於急促或焦慮。
3. 練習不同的節奏型
- 節拍器不僅能提供穩定的節奏,還可以用來練習不同的節奏型。許多節拍器具有不同的拍號設置,像是4/4、3/4、6/8等,可以幫助你練習各種節奏。
- 在不同的節奏型中練習有助於提高你的音樂靈活性,讓你適應不同的節奏感。
4. 練習弱拍
- 節拍器有時會提供強拍和弱拍的提示,這有助於你識別每小節的強拍和弱拍,從而幫助你更好地理解和表現樂曲的節奏結構。
- 嘗試專注於弱拍,這會訓練你的節奏感和對音樂結構的理解,讓你的演奏更具流暢感。
5. 設定不規則的節奏(非整數節拍)
- 許多現代節拍器具有設置不規則拍號的功能,例如5/4或7/8拍。這樣的練習有助於你挑戰自己,適應不太常見的節奏模式。
- 可以將這些不規則的節奏應用於練習,例如某些複雜的音樂作品,這樣有助於提高你的節奏靈活性。
6. 練習分拍
- 使用節拍器時,你可以設定它以更小的單位(例如八分音符、十六分音符等)來進行練習。這樣的練習能幫助你在更精細的節奏層面上保持穩定,並提高你的節奏控制能力。
- 比如在練習快速的音符時,將節拍器設定為十六分音符,這樣能確保你每一個音符都保持準確。
7. 做節奏分解練習
- 當你學習複雜的音樂片段時,可以將樂曲分解成短小的段落,並使用節拍器來慢速練習。先確保每個段落的節奏準確,然後逐漸加速到最終的速度。
- 分段練習不僅能幫助你掌握樂曲的節奏,還能提高你的技術,減少演奏過程中的錯誤。
8. 集中練習手指與腳的協調
- 如果你是學習打擊樂器或鋼琴等需要手腳協調的樂器,使用節拍器能幫助你同步雙手或手腳之間的協調。特別是在練習鼓或鍵盤時,能夠清楚地感受到每個節拍,並確保手腳動作的一致性。
9. 節奏變化練習
- 節拍器還可以幫助你練習在不同速度之間的節奏變化。例如,先在較慢的速度下演奏一段音樂,然後逐步加速,模擬即興或變速的演奏風格。
- 這有助於你在演奏過程中靈活應對不同的節奏要求,提高你的音樂表現力。
10. 進行間歇練習
- 節拍器也可以用來進行間歇練習,即練習一段時間後停下來休息一會兒,然後再繼續練習。這種練習方式有助於集中精力並避免過度疲勞,對於長時間的練習尤其有幫助。
總之,節拍器不僅是維持穩定節奏的工具,它還能幫助你提高演奏技巧、加強節奏感以及使你的演奏更加精確。關鍵在於從適當的練習方式開始,並且根據自己的需求調整節拍器的設置。
學習樂器有許多身心方面的益處,無論是對於大人還是孩子,都能帶來深遠的影響。以下是學習樂器的一些主要好處:
1. 提升大腦功能: 學習樂器能促進大腦的發展,特別是在記憶、專注力、問題解決和創造力方面。演奏樂器需要動員多個大腦區域,這有助於改善認知能力和智力發展。
2. 改善記憶力: 演奏樂器需要記住音符、樂譜和節奏,這會訓練記憶力。事實上,學習樂器的過程涉及到短期和長期記憶的使用,從而增強大腦記憶的靈活性。
3. 增強專注力和自律: 演奏樂器需要集中精神,長時間的練習也能鍛煉專注力。同時,學習樂器需要持續的努力與自律,這能幫助學生養成積極的學習態度和良好的時間管理能力。
4. 提高語言能力: 學習音樂和語言處理相似,因為它們都需要聆聽、識別和反應音頻。研究顯示,學音樂的學生語言理解和發音能力比其他學生更強,尤其是在學習第二語言時。
5. 情感表達和情緒調節: 音樂是情感的表達方式,通過演奏樂器,學生可以學會如何表達情感和情緒。這不僅能幫助情緒管理,還有助於提升自信心和減少壓力。
6. 增強協作能力: 特別是學習團體樂器(如樂隊或合唱團)時,學生會學會如何與他人協作,提升團隊合作精神和社交能力,這對未來的工作和生活中都非常重要。
7. 提升創造力和解決問題的能力: 學習音樂促進創造性思維,尤其是在即興創作或演奏過程中,學生需要解決各種技術問題並創造出和諧的音樂,這能加強他們的創造力和解決問題的能力。
8. 提升自信心: 學會一種樂器能帶來成就感,尤其是在演奏過程中,不斷進步和成功完成一首曲目會增強自信心,這對個人的自尊心也有正面影響。
9. 減少壓力和焦慮: 演奏樂器能幫助人放鬆,減少日常生活中的焦慮和壓力。音樂療法已被證明對改善情緒、降低血壓和減少焦慮有顯著效果。
10. 終身的愛好: 學習樂器不僅僅是短期的學習過程,它也能成為一個終身的愛好或技能。無論年齡多大,音樂都是一個能持續享受和發展的領域。
總結來說,學習樂器不僅是一項藝術技能,它對大腦、情感、社交和整體健康有著多方面的積極影響,是一個非常值得投資的活動。
#台南音樂教室
#學樂器的好處
讓時光為你停留
阿豪的爸爸平時不注重打扮,卻總在春節回鄉下前,把頭髮染得烏亮。
阿豪十分好奇,問了爸爸又被三言兩語帶過,不禁猜想爸爸是否要見初戀情人?或是青梅竹馬?
然而整個春節,爸爸都陪著祖母拜訪親戚、踏春、運動,根本沒出現類似紅粉知己的身影。
直到全家要回都市了,聽到祖母依依不捨地說:「每次看到兒子回來,都還是那麼年輕有活力,好像我也不曾老去,可以多走幾步路,不知不覺今年又去了好多地方...」
阿豪才恍然大悟:原來,爸爸的一頭黑髮,從不是為了自己, 純粹為了在老家守候家人的祖母。
希望陪伴你找到自己的歸處,也相信會有人衷心期盼你的歸來,因著你而有滿心的溫暖!
文章轉載自 蒲公英希望月刊 讓時光為你停留
重拾美好歲月
搭飛機至歐洲,再轉搭多班火車與巴士,到了登山口還得健行四小時,淑惠終於站上阿爾卑斯山。縱然身體疲憊不堪,但親眼見到如童話般的景致,她仍感動得無法言語。她知道已故的女兒,一定會興奮指認曾在動畫裡看過的場景。她邊拭淚,邊拿出筆記本,劃掉「親自拜訪《阿爾卑斯山的少女》海蒂的家」。
回到許下願望那天
淑惠從一年前開始,著手規劃並逐步實踐這趟圓夢之旅。她要圓的,是數十年前早逝女兒的心願。她只有一個寶貝女兒,女兒卻在青春年華時檢查出絕症。女兒一直開朗樂觀,還時常鼓勵淑惠,一 起在筆記本寫下各種願望,等到出院時逐項實現。
但經過多年的努力,女兒仍不敵病魔,淑惠的心 因此墜入谷底,連對丈夫都充滿怨懟,認為丈夫不夠愛女兒,才希望她快點走出來,夫妻漸生嫌隙因此分居。淑惠已想不起這些年,自己如何度過每一天。直到一年前終於有勇氣踏進女兒房間,發現女兒的「圓夢筆記本」,淑惠才重新有了目標,要為女兒留下存在的證明。
再度看見世界的好
筆記本裡全是天馬行空的構想,從第一頁開始,描繪一趟從世界最遠端,直到最後一頁回家團聚的壯行。結束歐洲旅遊,淑惠便開始努力成為舞蹈巨星。她翻出女兒珍藏的專輯,為此進了表演教室,每日練習舞步,更報名選秀比賽。其實她會緊張,也害怕丟臉,可是隨著她實踐越多事,她心中越有一股說不清的動力。
比賽的結果,淑惠只拿了評審獎,但還是獲得公開表演的機會。她邊放自己錄製的歌,踩著如今已十分熟練的舞步。她驚訝地發現,不知何時身邊已多了支持自己的人:學才藝時的同學與老師、錄音室的工作人員,還有聽聞她的故事而感動的群眾。大家都熱情地鼓舞:「淑惠,妳做得到!妳能活出新人生!」
淑惠原本很開心,卻漸漸被另一種恐懼侵襲:難道連她都要忘掉女兒,另尋自己的快樂嗎?
在愛裡迎向明日
帶著疑惑與自責,淑惠將要完成最後一個心願:全家一起吃頓飯。她聯絡分居已久的丈夫,夫妻倆重聚於從前家中的餐廳。淑惠端出記憶裡的家常菜,丈夫原想釋出善意,道:「好久沒吃妳的菜,比從前好吃。」淑惠反倒被戳痛,說:「你也覺得味道變了?從前我怪你忘了女兒,沒想到我也忘了她習慣的味道。」
「她一定更愛妳現在煮的菜,還會每天要妳分享去哪裡玩、學哪些新事物,然後說:『媽媽好厲害,我越來越喜歡妳!』」丈夫邊說,邊牽起淑惠的手:「對不起,從前我不懂如何與女兒告別,也錯過了陪妳完成女兒夢想的機會。但是,我相信她一定會希望我們和好,過得幸福。」
晚餐後,淑惠與丈夫一起收拾女兒的房間,他們買了一本新的筆記本,討論新的圓夢計畫:要一一 感謝曾照顧女兒的師長、護理人員與親朋好友,還要重新佈置家裡,然後舉辦派對,再穿上一次白 紗……。
文章選自 蒲公英希望月刊 「重拾美好歲月」:https://news.dhf.org.tw/Read.aspx?sno=858